Программа дополнительного образования «ТЕРЕМОК»

 Программа  дополнительного образования

  «ТЕРЕМОК»

 

по театрализованной деятельности  в возрастной группе детей от 4 – 5 лет.

 

 

Краткая информационная справка.

 

Автор:Измайлова Равза Маиновна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детский сад №4 г.Рассказово.

Рецензент: Атаманова Ольга Юрьевна, заместитель заведующей по ВМР МБДОУ детский сад №4 г.Рассказово.

Информация о программе: «Теремок»

 

Тип программы — модифицированный

Направление деятельности —  театрализованная деятельность

Уровень освоения — 1 год

Возрастной диапазон — младший дошкольный возраст 4 - 5 лет.

Пояснительная записка:

 

Театр - это огромный, прекрасный и многоликий мир, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир.

Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление в нем самому нести в жизнь благое и доброе. В театре с помощью таких выразительных средств как интонация, мимика, жест, пластика, походка разыгрываются определенные литературные произведения. Дети не только знакомятся с его содержанием, воссоздают конкретные образы, но и учатся глубоко чувствовать события, взаимоотношения между героями этого произведения.

 Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительной речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она – неисчерпаемый источник развития чувств, переживания и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству.

В составленной программе кружка «Теремок» детский театр рассматривается не только как средство достижения некоего художественного результата, т.е. создание спектакля. Очень важно, чтобы занятия театральным искусством активизировали у детей мышление и познавательный интерес, пробудили фантазию и воображение, любовь к родному слову, научили сочувствию и сопереживанию.

Данная программа предполагает поддерживать тесный контакт с родителями детей, привлекая их к изготовлению костюмов, разучиванию ролей, проведению экскурсий по ознакомлению с театром в музей, кукольный театр, школу искусств.

Основная цель программы :

Развитие сценического творчества детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и театральных представлений; создание комфортной эмоциональной среды для формирования потребности  детей в занятиях театральной деятельности.

Воспитательно-образовательные задачи:

1. Закрепить у ребенка первоначальный интерес к театральному искусству;

2. Максимально раскрыть творческие возможности детей и развить артистические возможности;

3. Развить сферу чувств, соучастия, сопереживания;

4. Активизировать познавательные интересы детей, речевую выразительность, расширить горизонты познаний;

5. Создать условия для проявления лучших личностных качеств каждого ребенка, для формирования у детей положительной «Я» - концепции

 

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год  занятий с детьми младшего дошкольного возраста (4-5 лет). В возрастной группе занятия следует проводить с сентября по май во второй половине дня, продолжительностью 20-30минут. Программа рассчитана на 36 занятий в год.

Структура программы «Теремок» ориентирована на  4 направления:

1. «Культура и техника речи» объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, правильной артикуляции, четкой дикции и орфоэпии. С этой целью в Программу  включены игры со словом, развивающие связную образную речь, умение сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы.

2. «Ритмопластика» включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие двигательных способностей ребенка, пластической выразительности телодвижений.

3. «Театральная игра» предусматривает не столько приобретение ребенком профессиональных навыков, сколько развитие его игрового поведения, эстетического чувства, умения общаться со сверстниками и взрослыми в различных жизненных ситуациях.

4. «Этика и этикет» включает обучение культуре общения, нормам поведения (этикет), воспитание эстетических потребностей (быть искусным слушателе, а в перспективе и читателем, зрителем театра.

Содержание занятий включает в себя:

чтение литературы, просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;

сочинение сказок, придумывание историй для постановки;

упражнения для социально-эмоционального развития детей;

игры-драматизации и коррекционно-развивающие игры;

упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика);

упражнения на развитие детской пластики;

упражнения на развитие выразительной мимики, элементы искусства пантомимы;

театральные этюды;

подготовка (репетиции) и разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок.

Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий.

 

Ожидаемые результаты:

· Иметь представление о театре как о виде искусства, особенностях театра.

· Иметь навыки концентрации внимания и координации движений.

· Иметь представление об устройстве речевого аппарата и звукообразования.

· Уметь пользоваться важными средствами выразительности мимикой, жестами.

· Уметь свободно ориентироваться на сцене, площадке.

· Уметь произносить одну и ту же фразу с разными интонациями.

· Уметь сочинять этюды по сказкам.

· Иметь представление о сценической культуре, иметь навыки выступления в спектаклях.